物理教研组
环江二高物理教研组是一个团结协作、追求创新、勇于实践的科组，现有教师13人，其中高级教师3人，一级教师7人，二级教师3人。全部为大学本科学历；全部拥有教师资格证书。老中青相结合，年龄结构合理，老教师经验丰富，新教师工作热情高、勇于创新。科组师资力量有较大优势，其中河池市优秀教师2人。
新课程、新课标、新高考，随着新的课程理念和教学观念的冲击，追求课堂高效，探索新的课堂教学模式。为此，我组教师积极思索、主动求变，探索以“四‘5’20”导学案教学和问题教学为核心的高效课堂教学模式。
学科特点
(1)知识量增大。学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强。这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。
(3)系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。
(4)综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
(5)能力要求提高。在阅读能力、表达能力、运算能力、实验能力都需要进一步的提高与培养。
学习方法
针对物理学科的特点，要想学好它，应该从“勤、恒、钻、活”上做好心理和行动上的准备。
“勤”，高中物理中有着丰富的物理现象和物理模型，了解这些现象，掌握这些物理模型需要勤思多练不断积累。
“恒”，高中物理知识一环紧扣一环，任何一环出问题都会影响到整体，所以在学习过程中一定要持之以恒，坚持不懈。
“钻”，高中物理有些内容是只可意会不可言传的。深入钻研细心领会是不可缺少的，对学习中有疑问的地方一定要想办法弄个水落石出，不留有尾巴。
